Temas de Literatura para Selectividad PEVAU

Temas de Literatura para Selectividad

La Literatura de 2º de Bachillerato cuenta con la historia de la Literatura Española del siglo XX en novela, poesía y teatro. Están divididos en 9 temas de Literatura. En el examen de PEVAU o Selectividad, se examina a través de la pregunta 5a que tiene un valor de 1,5 puntos. Esta puntuación se obtendrá en base a los siguientes ítems:

  • Explica y redacta las principales tendencias.
  • Señala los autores más destacados y su trayectoria.
  • Comenta brevemente las obras más representativas.

Se trata de una pregunta de estudio puro y duro, donde hay que redactar en no más de 20 minutos y tema bastante extenso, por lo que la capacidad de síntesis es fundamental y donde hay que explicar las tendencias, destacar autores y obras con todo lo que podamos comentar al respecto. La labor previa de resumen y esquematización para estudiar será fundamental. En principio, con 600-700 palabras debe ser suficiente para aspirar al punto y medio (de dos a tres carillas de folio), aunque prima más la calidad que la cantidad. 

Los contenidos se distribuyen a lo largo de los nueve temas siguientes que nosotros hemos sintetizado al máximo para que puedas desarrollarlos en tu examen. En cada enlace tienes una entrada de unas 600 palabras, pero además destacamos aquí los puntos principales de cada unidad:

1. La poesía desde el Modernismo a las vanguardias
  • Renovación introducida por el Modernismo con Rubén Darío como exponente.
  • Diferenciación de la Generación del 98. Antonio Machado.
  • Novecentismo. Juan Ramón Jiménez.
  • Vanguardias. Ísmos. Ramón Gómez de la Serna.


2. La novela desde principios del siglo XX hasta 1939
  • Generación del 98. Características.
    • Miguel de Unamuno
    • Pío Baroja
    • Azorín
    • Valle-Inclán
    • Carmen de Burgos
    • Concha Espina
  • Generación del 14 o Novecentismo. Características.
    • Gabriel Miró
    • Ramón Pérez de Ayala

3. El teatro desde principios del siglo XX hasta 1939
  • Teatro popular. Tendencias y selección de autores. Jacinto Benavente.
  • Teatro del 98. Ramón María del Valle-Inclán. El esperpento.
  • Teatro del 27. Federico García Lorca. Trilogía dramática.

4. La poesía del grupo poético del 27
  • Requisitos cumplidos y no cumplidos como generación literaria.
  • Rasgos estéticos.
  • Principales autores, autoras y obras. Las sinsombrero.

5. La novela desde 1939 hasta los años 70
  • Situación tras la Guerra Civil.
  • Novelistas de los 40. Narrativa existencial. Cela, Laforet, Delibes.
  • Novelistas de los años 50. Novela social. El Jarama y Entre visillos.
  • Novelistas de los años 60. Novela experimental. Tiempo de silencio.

6. El teatro desde 1939 hasta nuestros días
  • Años 40. Teatro de humor. Miguel Mihura y Enrique Jardiel Poncela.
  • 1950-1965. Generación realista. Buero Vallejo, Alfonso Sastre.
  • A partir de 1965. Renovación dramática. Nómina de autores individuales y grupos independientes.

7. La poesía desde 1939 a los años 70
  • Década de los 40. Poesía arraigada, poesía desarraigada, poesía vanguardista. Poesía del exilio. Rasgos, temas autores y alguna obra.
  • Años 50. Poesía social. Blas de Otero, Gabriel Celaya y José Hierro.
  • Años 60. Poesía renovadora. Ángel González, José Ángel Valente, Gil de Biedma.

8. La poesía desde años 70 a nuestros días
  • Los Novísimos
  • Variedad de tendencias de los años 60. Nómina de movimientos.
  • Poesía de la experiencia. Poesía de la diferencia. Poesía última. Autores y obras.
  • Situación con la muerte de Franco. Títulos representativos: La verdad sobre el caso Savolta
  • Metanovela.
  • Novela histórica.
  • Novela de intriga y policíaca.
  • Novela neorrealista o de la generación X.
  • Novela lírica.
  • Novela culturalista.
  • Novela de pensamiento.
Aunque estos temas de Literatura te pueden servir para 2º de bachillerato y para Selectividad, te recomendamos que no te quedes en los resúmenes, sino que partas de temas más amplios como los que recoge el libro de texto y hagas tú tus propios esquemas para que así asimiles mejor los contenidos.

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